Einführung in die Handhabung des Lehrmittels für Lehrpersonen

Eine Institution beweist mit der Auseinandersetzung mit systemischen Zusammenhängen und Rollen sowie Rollenverhalten, dass sie sich aktiv für ein günstiges Klima und Lern- und Entfaltungsumfeld einsetzt. Des weiteren wird so erkennbar, dass diese Institution ungünstigen Entwicklungen vorbeugen oder, falls bereits ungünstige Entwicklungen manifest geworden sind, dass sie diese wahrnimmt und bewusst und nachhaltig lösen möchte.

Die Einführung in die Thematik des Lehrmittels und das Nutzen der Lehrmittel-Arbeitsmodule kann von grossem Nutzen sein. Denn: Eine Einführung steigert die Motivation der Anwendenden dafür, das Lehrmittel einsetzen zu wollen und sich im Umgang mit dem Lehrmittelthema sowie im Einsatz von Arbeitsmodulen sicher zu fühlen.

Zudem haben Anwendende in Einführungen die Möglichkeit, Sylvia C. Trächslin persönlich und direkt zu fragen, in welchen Situationen und Dynamiken sie Arbeitsmodule aus dem Lehrmittel einsetzen können, um das positive Klima zu pflegen, Spannungen in Systemen abzubauen und mit rollenverhaltensauffälligen Menschen das Gespräch zu suchen.