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AHA! Sylvia C. Trächslin

AHA! Sylvia C. Trächslin
Quantencoaching® · Mental-Coaching · Körperarbeit · Bildungsangebote · Informative Projekte
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Übersicht Methoden und Praktiken Quantencoaching®
Mental-Coaching

Systemisch-, ressourcen- und zielfokussierte Kurzberatung nach Shazer - NLP - LernCoaching (nlpaed)
Systemisches Hängen und Stellen
Professionelles Enneagramm
O-Ring-Muskeltest
Bilaterale Hemisphärenstimulation
2 Punkt-Methode
Matrix Methodik
Matrix Transformation und Integration
Informationsübertragung
EFT - Klopfakupressur
Neuro-Tuning mit S.E.P.
Schamanisch-spirituelle Praktiken
Individuell gestaltete Rituale
 
Übersicht Methoden
Körperarbeit
Emotionale Fussreflexarbeit
Dorn Breuss-Wirbelsäulentherapie
Gua Sha Anwendungen

Ressourcenfokussiertes Coaching mit

>>> Neuro-Linguistisches Programmieren NLP - Quelle: Aus "Denkweisen, der offizielle NLP-Guide des DVNLP e.V.
Das Neurolinguistische Programmieren (NLP) beschreibt – ausgehend von Erkenntnissen der modernen Systemtheorie, Linguistik, Neurophysiologie und Psychologie – die wesentlichen Prozesse, wie Menschen sich selbst und ihre Umwelt wahrnehmen, diese Informationen auf ihre eigene Weise verarbeiten, auf dieser Grundlage handeln, entsprechend miteinander kommunizieren, lernen und sich verändern.

Basierend auf Studien und Modellen zur menschlichen Wahrnehmung und Informationsverarbeitung macht NLP bewusst, welche Faktoren unser Erleben steuern und wie wir unsere Erfahrung selbst erschaffen. Auf dieser Grundlage entstanden in den letzten Jahrzehnten eine Vielzahl von Handlungsmodellen. NLP ist die Disziplin im Bereich der Kognitions- und Verhaltenswissenschaften, die sich explizit und in umfassender Weise dem Studium der menschlichen Subjektivität verschrieben hat. Mit Hilfe der dabei gewonnenen Erkenntnisse eröffnet NLP zugleich, sowohl für Einzelpersonen als auch für Gruppen und Organisationen, effiziente und flexible Zugänge zu ziel- und lösungsorientierten Veränderungen. NLP entwickelt sich durch neue Forschungen fortlaufend weiter.

Ausbildungen, Fortbildungen in NLP Practitioner IANLP. NLP und Kinder. NLP und Enneagramm. NLP und Biofeedback. LernCoach NLPaed. wingwave®-Coach, Magic Words Trainerin, Imaginative Familienaufstellungen bei folgenden NLP TrainerInnen:
1999-2010: Werner Herren (Systemtherapeut, NLP Trainer). Felix Baumgartner (Lehrer, Berater, Coach, NLP Trainer). Hedy Lötscher-Gugler (Lehrerin, Logopädin, NLP Trainerin, Lebens-Energie-Therapeutin LET). Marianne Rutz (Dr. phil. I, NLP Trainerin). Renate Bänninger-Schubiger (Psychologin, NLP Trainerin). Tom Condon (Psychologe, NLP Trainer, Enneagramm Ausbildner). Bonny Beuret (NLP Diplomate, Biofeedback-/Neurofeedback/HEG Coach; Davis-Legasthenie-Coach Trainerin; EFT Level III; Hypnose).

top>>> Systemisch-ressourcenfokussiertes Coaching nach dem Ansatz von Steve de Shazer
Mit dem systemischen Coaching- bzw. Beratungsansatz wird zirkulär über etwas nachgedacht. Das systemisch-zirkuläre Denken geht davon aus, dass alles mit allem vernetzt ist und alles auf alles einen Einfluss hat. Systemisch-zirkuläres Denken betrachtet die Wechselbeziehungen zwischen dem eigenen Verhalten und dem Verhalten anderer im System. Aus systemisch-zirkulärer Sicht gibt es kein "richtig oder falsch", sondern ein "passend" oder "weniger bzw. nicht passend" zum jeweiligen System, zur Situation, Kultur, Forderungen, die von aussen an einem gestellt werden. So kann man sagen, dass der Ansatz dabei hilft, statt ursachen- und vergangenheitsorientiert mehr ziel-, ressourcen- und handlungsfokussiert zu denken und zu handeln. Dies hat zur Folge, dass in systemisch-lösungsfokussierten Coachings nicht nach Ursachen oder Schuldigen gesucht, sondern überlegt wird, welche Muster von Kommunikation, Beziehungen und Handlungen im Zusammenhang mit anderen Mustern letztlich zu einem bestimmten Ergebnis geführt haben und, wie diese Muster anders "gestrickt" oder welche anderen Muster "gestrickt" werden können, damit zielfördernde Muster entstehen.

Dieser Coachingansatz, bekannt geworden unter dem Namen Solution Focused Brief Therapie, wurde von St. de Shazer und Insoo Kim Berg (USA) entwickelt und arbeitet mit einem bestimmten Frageablauf, der KundInnen dabei unterstützt, Ressourcen (Möglichkeiten, bereits vorhandene Fähigkeiten) (wieder) bewusst zu machen, zu aktivieren sowie den Fokus auf die Erarbeitung von passenden Lösungen und Ziele zu richten. (Mehr Informationen zu diesem Coaching-Ansatz)

Ausbildung zum systemisch-ressourcenfokussierten Coach im Alltag (Ansatz Steve de Shazer) und Fortbildungen
2000: Ausbildung basierend auf Kommunkationstheorie, Kybernetik, Systemtheorie und Konstruktivismus: Weiterbildungsforum Basel, Dr. Peter Szabo. Fortbildungen: Sonja Radatz/A-Wien; Insoo Kim Berg/USA-Milwaukee; Kurszentrum Aarau, Werner Herren, Systemtherapeut; Dr. med. Luc Isebeart, Psychiater im St. Jans Hospital in Brügge. Das Brügger Modell (Lösungsorientierte Kurzzeittherapie) hat weltweit Aufsehen erregt durch sein Konzept der "Wiederherstellung der Wahlkompetenz und Sinngebungskompetenz von Abhängigen". (Fortbildung organisiert vom Wilob Lenzburg); Dr. theol. phil Verena Jegher Empathische Kommunikation nach Dr. Marshall Rosenberg

top>>> LernCoaching (nlpaed)
2007: Die im LernCoaching (nlpaed) zum Einsatz gelangende Dilts-Methode ist Teil der NLP-Rechtsschreibestrategie, welche davon ausgeht, dass Problemen mit dem Rechtschreiben und -rechnen neben möglichen anderen Einflussgrössen- anpassungsbedürftige Lern- und Erinnerungsstrategien zu Grunde liegen. (Mehr Informationen zum Ansatz von LernCoaching) - (Mehr Informationen zum Thema Lernen)
Themenbereiche, die mit LernCoaching (nlpaed) auch gecoacht werden sind Lernblockaden auf Grund mangelnder Übersicht über Lernstoff, Problemen mit dem Strukturieren des Lernstoffs, geringer Lernbereitschaft, ungünstiger Lernzustände, geringer Lernmotivation sowie Stress auslösende Faktoren wie Erinnerungen an Versagens- und Schreckensmomente, einschränkende Überzeugungen, zu hohes/langsames Tempo, zu langsames Arbeiten, wenig Merkfähigkeit, unbeständige Konzentration und Aufmerksamkeit, innere Unruhe, Bewegungsdrang, Aggressionen.

Anlässlich der Abklärung für ein LernCoaching (nlpaed) werden während der Schnupperstunde mit einem einfachen Testverfahren die Strategie beim Rechtschreiben bzw. beim Rechnen und das Lernen blockierende Aspekte ermittelt. Nach Auftragserteilung wird aufbauend auf den vorhandenen Ressourcen mit dem LernCoaching (nlpaed) gestartet und bei Bedarf Arbeitsmethoden aus der Lernberatung wie NLP, Mental-Coaching, Mind Maps, Flip Chart oder Coaching für Eltern und Lehrpersonen mit einbezogen.

Ausbildung zum LernCoach (nlpaed), siehe auch unter Ausbildungen, Fortbildungen in NLP, Eigenerfahrung
LernCoach (nlpaed) (nlpaed Nr. 02048), Dr. Franz Karig, NLP-Lehrtrainer (DVNLP), LernCoach in D-Freiburg i. Br. www.lrs-visuell.de/Literatur. Seit 1989 Mutter von heute erwachsenen Kindern mit AD(H)S bzw. neurologischen Störungen und Lernstörung mit Eigenerfahrung im Einsatz verschiedener Methoden, die Konzentrations-, Aufmerksamkeits-, Merk-, Lern-, Rechtschreib-, Lese- und Rechenkompetenzen stärken können.